FUNKČNÉ INOVAČNÉ VZDELÁVANIE PRE VEDÚCICH PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV A VEDÚCICH ODBORNÝCH ZAMESTNANCOV

Druh kontinuálneho vzdelávania: Funkčné inovačné vzdelávanie

Termín vzdelávania	podľa záujmu - Batizovce podľa záujmu - Námestovo 15.01.2019 - Bratislava podľa záujmu - Piešťany podľa záujmu - Žiar nad Hronom podľa záujmu - Kežmarok podľa záujmu - Malacky podľa záujmu - Košice
Uzávierka prihlášok	najneskôr 4 dni pred začiatkom vzdelávania
Rozsah vzdelávania	Spolu 60 hodín, z toho 40 hodín prezenčne a 20 hodín dištančne.
Trvanie	Maximálne 12 mesiacov.
Miesto konania	Bratislava, Dolný Kubín, Lučenec, Košice, Levoča, Zvolen, Námestovo, Školiace stredisko CĎV v Modre alebo podľa záujmu a dohody aj iné miesta Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave Centrum ďalšieho vzdelávania Odbojárov 10/a (vo dvore) 831 04 Bratislava Doprava: zástavka Slovnaft aréna, MHD č.: 39, 61, 63, 74, 78, 204 Adresa miesta konania mimo Bratislavy bude prihláseným oznámená.
Cieľová skupina	Kategória: pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec. Podkategória: učiteľ pre predprimárne vzdelávanie (učiteľ materskej školy), učiteľ pre primárne vzdelávanie (učiteľ prvého stupňa), učiteľ pre nižšie stredné vzdelávanie (učiteľ druhého stupňa), učiteľ pre nižšie stredné odborné vzdelávanie, učiteľ pre stredné odborné vzdelávanie, úplné stredné odborné vzdelávanie, vyššie odborné vzdelávanie (učiteľ strednej školy), asistent učiteľa, asistent vychovávateľa, asistent majstra odbornej výchovy, psychológ, školský psychológ, špeciálny pedagóg, školský špeciálny pedagóg, liečebný pedagóg, sociálny pedagóg. Kariérová pozícia: vedúci pedagogický zamestnanec alebo vedúci odborný zamestnanec: riaditeľ, zástupca riaditeľa, hlavný majster odbornej výchovy, vedúci vychovávateľ, vedúci odborného útvaru.
Cieľ aktivity	Získať informácie o nových trendoch v pedagogike, pedagogickej psychológii, personálnom a pedagogickom radení, vedieť vyhodnotiť uplynulých sedem rokov a nastaviť procesy riadenia vo všetkých oblastiach na ďalších sedem rokov.
Profil absolventa	Vedúci pedagogický zamestnanec alebo vedúci odborný zamestnanec školy a školského zariadenia absolvovaním vzdelávania: inovuje a skvalitňuje potrebné manažérske kompetencie pre strategické riadenie školy a školského zariadenia, vie prakticky využívať a uplatňovať manažérske nástroje pri riešení rôznych situácii a zmien, ktoré prebiehajú v škole a školskom zariadení a na záver reflektovať ich, vie svoje rozhodnutia a riešenia odborne zdôvodniť s odvolaním sa na konkrétnu východiskovú situáciu a podmienky, čo zvýši úroveň jeho riadiacich kompetencií smerom dovnútra školy, i k verejnosti, vie riadiť školský vzdelávací program alebo program výchovy a vzdelávania v súlade s novými trendmi výchovy a vzdelávania a potrebami žiakov, vie reflektovať potrebu zmien a profesionálne ju viesť, uvedomuje si zmenu ako výzvu a vie inšpirovať k zmene aj tím, vie implementovať nástroje a techniky autoevalvácie organizácie, vyhodnotiť ich a zabezpečiť ďalší rozvoj na základe zistených skutočností, vie motivovať a hodnotiť zamestnancov.
Forma výučby	Kontinuálne vzdelávanie sa bude realizovať formou prednášok, zážitkového vzdelávania, skupinového vzdelávania, riešení aplikačných úloh, prípadových štúdií a analýzy dištančných úloh.
Obsahová náplň	Obsah je rozvrhnutý do 7 tematických celkov: 1. Pozícia vedúceho zamestnanca v organizácii Manažérska psychológia. Príbehy úspešných manažérov. Výzvy na poste manažéra. 2. Kultúra organizácie Nové trendy v kultúre organizácie. Imidž školy, marketing. Konflikty, mediácia. 3. Vedenie tímu pri realizácii školského vzdelávacieho programu – pedagogické riadenie Nové trendy vo výchove a vzdelávaní. Vízia, ciele, misia školy a školského zariadenia. Kompetenčný profil zamestnancov, teória generácií a kompetencie žiakov. Riadenie zmien. 4. Vedenie tímu, leadership – personálne riadenie Manažér a líder, rozdiely medzi nimi. Vedenie tímu. Rozvoj jednotlivcov. 5. Právne poradenstvo, finančné poradenstvo, ekonomické a právne Zoznam smerníc, tvorba vnútorných smerníc organizácie, ich aktualizácia, školský poriadok, pracovný poriadok, bezpečnostné predpisy, riešenie sťažností - postup, ďalšie legislatívne predpisy. Aktualizácia právnych predpisov. Riešenie problémových vecí, modelových otázok. 6. Sebarozvoj vedúceho PZ a OZ Vedenie, rozhodovanie. Neuroveda. Manažment času. 7. Evalvácia a autoevalvácia, hodnotenie organizácie, hodnotenie zamestnancov Metódy, nástroje, cyklus PDCA, SWOT analýza, 360°spätná väzba Implementácia funkčných stratégií do každodenného života školy. Vyhodnotenie za uplynulých 7 rokov ako postupovať pri hodnotení za uplynulých 7 rokov. Uskutočnenie autoevalvácie. Hodnotenie zamestnancov. Chyby pri hodnotení? Modely hodnotenia ľudí. Metódy a nástroje autoevalvácie a hodnotenia zamestnancov. Efektívne každoročné hodnotenie zamestnancov.
Požiadavky na ukončenie	1. účasť najmenej 80 % z celkového rozsahu prezenčnej formy vzdelávania, 2. odovzdanie výstupov z dištančnej formy vzdelávania, 3. úspešná záverečná prezentácia pred trojčlennou komisiou.
Cena	130 €
Počet kreditov	Za tento druh kontinuálneho vzdelávania sa kredity nepriznávajú.
Lektori	RNDr. Mária Nogová, PhD., PaedDr. Mária Grolmusová, PhDr. Marta Mešková, PhD., Ing. Miroslava Jakúbeková, Mgr. Dušana Bieleszová, PhDr. PaedDr. Martin Bodis, PhD., PaedDr. Miroslav Števčík, Ing. František Kotrusz a iní odborníci z oblasti zamerania vzdelávacieho programu spĺňajúci kvalifikačné a odborné predpoklady, vedúci pedagogickí zamestnanci alebo vedúci odborní zamestnanci z praxe.
Doklad o ukončení	Osvedčenie o absolvovaní akreditovaného vzdelávacieho programu kontinuálneho vzdelávania.